高職院校學生心理健康優(yōu)化對策研究
——基于對54名學生心理健康談心談話的分析
［摘 要］關注學生心理健康，做好心理健康教育與心理育人工作是輔導員的主要工作職責，關乎學生全面、協調發(fā)展。SCL-90作為了解就診者或咨詢者心理衛(wèi)生問題的一種評定工具，廣泛適用在精神科和心理咨詢門診中。針對高職學生心理問題的主要類型，選取54名高職學生進行心理健康談心談話，參考研究對象關于SCL-90各項因子的測試得分，在此基礎上，評估高職院校學生心理問題，分析高職院校學生心理問題產生的原因，從學校方面、家庭方面和大學生自身三個方面提出高職院校學生心理健康優(yōu)化對策。（剩余7065字）