引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)科學(xué)概念

〔摘    要〕  基于核心概念的小學(xué)1～2年級科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)情特點(diǎn)，以科學(xué)概念的學(xué)習(xí)為進(jìn)階主線，以科學(xué)探究活動(dòng)為輔，采取多樣化的教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的前認(rèn)知，不斷轉(zhuǎn)變和建構(gòu)新的科學(xué)概念。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；科學(xué)概念；自主建構(gòu)；前概念

〔中圖分類號(hào)〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A         〔文章編號(hào)〕  1674-6317    （2024）  15    097-099

2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)在闡述課程方案的調(diào)整時(shí)指出，要落實(shí)黨中央、國務(wù)院“雙減”政策要求，在保持義務(wù)教育階段九年總課時(shí)數(shù)不變的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置，將科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)起始年級提前至一年級。（剩余3817字）