從教學(xué)案例出發(fā)初議評(píng)價(jià)的類型及方法

〔摘    要〕  課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)性的教育活動(dòng)，影響課堂教學(xué)活動(dòng)的因素相互制約。改進(jìn)教師未來(lái)的教，改進(jìn)學(xué)生未來(lái)的學(xué)，最終要靠課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋，從而提升課堂教育的價(jià)值。教師在評(píng)價(jià)活動(dòng)中起著很重要的調(diào)控作用。教師對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)要及時(shí)、正確、全面，將已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)問(wèn)題相關(guān)聯(lián)，并能夠利用課堂教學(xué)問(wèn)題的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決課堂教學(xué)問(wèn)題。（剩余4284字）