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滲透“Scratch理念”提高學生綜合學習能力

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信息技術是小學階段一門非常重要的課程，也是小學生喜愛的學習科目。隨著新課程的改革和發(fā)展，傳統(tǒng)的教學模式應該被新時代的教學所替代，教師要回應新時代的要求，在課堂中滲透“Scratch理念”的教學題材，豐富學生的信息技術學習內容。本文從Scratch的教學特點出發(fā)，對其在小學信息技術課堂的教學應用進行分析，以提升學生的信息技術學習能力，培養(yǎng)他們的信息技術核心素養(yǎng)。（剩余3324字）

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