提高探究活動有效性有利培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
科學是以探究活動為基礎的學科，探究式學習是學生學習科學的重要方式。提高科學探究活動的有效性是培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的重要途徑。但筆者發(fā)現(xiàn)，在教學中，探究活動往往流于形式。老師缺乏對實驗細節(jié)的指導和把握，在科學探究活動中往往存在費時、低效等比較突出的問題。故此，筆者進行了科學探究活動有效性的策略研究。
培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)是我們每位科學老師的重要任務。（剩余3673字）