EDIPT設(shè)計(jì)思維模型下的STEM課程

STEM是一種跨學(xué)科的教育理念，3D打印為三維設(shè)計(jì)與多學(xué)科融合提供了豐富的資源與廣闊的平臺(tái)，是值得老師深度研究的一門STEM課程。當(dāng)前的3D打印課程大多教學(xué)形式單一，停留在簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)建模階段，忽視了3D打印具有培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意的價(jià)值。本文引入EDIPT設(shè)計(jì)思維模型理念，構(gòu)建了基于設(shè)計(jì)思維的STEM課程——3D打印教學(xué)模式。（剩余3681字）