利用平板電腦開展實驗教學

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以平板電腦、互動電視和云平臺為基礎的數(shù)字化課堂實施以來，學生課桌上課本明顯減少，學生每人一臺平板電腦，通過互聯(lián)網(wǎng)和相關軟件開展互動并完成學習任務。教師與學生使用平板電腦可實現(xiàn)教學資源的開發(fā)與獲取、學習成果的存儲與提交、學情信息的跟蹤與管理，使教學互動更為便捷可行。

課堂教學實踐證明，利用平板電腦進行教學活動，打破了時間、空間的限制，創(chuàng)建起學生、教師和專家等共同參與的互動環(huán)境和平臺，可以實現(xiàn)教師與學生或者學生之間的無縫隙的交流和互動。（剩余3346字）