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GAI助力語文“微項目學習”初探

—以部編版七（下）《賣油翁》微課程教學法實驗課為例

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摘要：本文以部編版語文七（下）《賣油翁》的微課程教學法實驗課為例，引導學生借助GAI探討AI技術在語文微項目中的應用，分析其實踐效果和新視角，并為未來的應用提出相應的思考和建議。研究結果表明，結合微課程教學法，借助AI技術的語文微項目學習活動有利于提升學生的學習興趣，激發(fā)其學習動力，為學生提供了個性化和互動式的學習體驗。（剩余2681字）

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