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縱深推進，共繪教育數(shù)字化新篇章

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站在歲末年初的交匯點，回望2024年，教育數(shù)字化取得了顯著進展：新課標的深入實施、優(yōu)質資源的共建共享、人工智能技術與教育教學的深度融合……它們共同構成了一道亮麗的風景線，為中小學教育注入了前所未有的活力與強大動能。

新課標如同一盞明燈，為中小學教育教學指明了方向。它不僅優(yōu)化了教育的目標與內容，更指導教師不僅要關注“教什么”和“怎么教”，還要關注學生“如何學”和“學得如何”。（剩余606字）

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