基于單元教學(xué)的初中信息科技學(xué)習(xí)支架的構(gòu)建與應(yīng)用研究

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摘要：?jiǎn)卧虒W(xué)為改善課堂教學(xué)弊端、驅(qū)動(dòng)核心素養(yǎng)落地課堂提供了一種可操作的有效路徑，而學(xué)習(xí)支架的出現(xiàn)有助于進(jìn)一步優(yōu)化初中信息科技課程單元教學(xué)。因此，本研究梳理了單元教學(xué)和學(xué)習(xí)支架的相關(guān)文獻(xiàn)，構(gòu)建了基于單元教學(xué)的初中信息科技學(xué)習(xí)支架，并以信息科技八年級(jí)“人工智能與智慧社會(huì)”模塊中的“認(rèn)識(shí)與探究智能語(yǔ)音”單元為例進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，改善課堂整體教學(xué)效果，旨在為一線教師在初中信息科技課堂中實(shí)施單元教學(xué)提供實(shí)踐參考。（剩余4951字）