基于信息素養(yǎng)的小學(xué)機器人全員課堂教學(xué)方法研究

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摘要：本文探討了小學(xué)信息科技課堂開設(shè)面向全員的機器人課程的重要性和面臨的困難，結(jié)合機器人實際教學(xué)設(shè)計了“問題導(dǎo)入、分工合作、學(xué)習(xí)編程、實驗記錄單”四個教學(xué)步驟，以期能夠為機器人課程的實施提供借鑒。

關(guān)鍵詞：信息科技課程；信息素養(yǎng)；機器人教學(xué)

中圖分類號：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A  論文編號：1674-2117（2023）17-0034-03

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出：信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識，培育社會主義核心價值觀，樹立總體國家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。（剩余3219字）