基于學(xué)科理解的高中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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高中化學(xué)是一門(mén)重要的自然科學(xué)學(xué)科，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)具有重要意義。學(xué)科理解是指學(xué)生對(duì)化學(xué)概念、原理和相關(guān)知識(shí)的理解程度，是學(xué)生全面掌握化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。然而，目前高中化學(xué)教學(xué)往往側(cè)重于知識(shí)的傳授和記憶，忽視了學(xué)科理解的培養(yǎng)。教師往往以講授為主，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)思考和探究的機(jī)會(huì)。這種教學(xué)方式容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解不夠深入，無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜的化學(xué)問(wèn)題。（剩余4190字）