單元大觀念下高中英語(yǔ)教材和鄉(xiāng)土資源融合的實(shí)踐

——以 UNIT 3 DIVERSE CULTURES與惠州鄉(xiāng)土資源相融合為例

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單元大觀念是指在英語(yǔ)教學(xué)中圍繞每個(gè)單元的主題或核心理念展開的教學(xué)過(guò)程。基于單元大觀念的教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、語(yǔ)言技能和跨文化意識(shí)。高中英語(yǔ)教材中雖然每個(gè)單元的大觀念有所不同，但總體目標(biāo)是通過(guò)主題語(yǔ)境全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)，而鄉(xiāng)土資源作為教材資源的有效補(bǔ)充，能夠有效地融入教材，提高課堂的教學(xué)效率。（剩余3864字）