巧環(huán)節(jié)設置，妙問題引導

——以“直線與平面垂直”教學為例

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本文借助“直線與平面垂直”的教學設計，從不同環(huán)節(jié)入手加以巧妙設置，依托教學分析、教學設計與教學啟示加以設置，結合多個環(huán)節(jié)的靈活巧妙設計來展示教學過程與學習過程，引領并指導教學與學習。

本課時是高中數(shù)學人教A版必修二第八章“立體幾何初步”中第6節(jié)“直線與平面垂直”，是在學習了直線與平面的平行的基礎上，進一步研究空間直線、平面的垂直關系，并在研究直線與直線垂直的情況下，深入研究直線與平面垂直，也為后面研究平面與平面垂直打下基礎。（剩余4582字）