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初中美術(shù)培養(yǎng)學生鑒賞能力的探索路徑

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【摘要】鑒賞能力是美術(shù)核心素養(yǎng)的一部分，教師從整合鑒賞資源、優(yōu)化鑒賞方案、組織鑒賞活動、延伸鑒賞訓練的教學角度出發(fā)，在學科教學中融入鑒賞學習內(nèi)容，營造直觀、生動的鑒賞學習氛圍，讓學生在多頻次鑒賞訓練中獲得更多審美交流機會，能夠順利啟發(fā)學生學習思維，幫助學生自然過渡到深度學習環(huán)節(jié)，引導學生在主動探索和深度思考中建立學科認知，在多重互動中穩(wěn)步提升美術(shù)學習品質(zhì)。（剩余3409字）

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