小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究

【摘要】數(shù)形結(jié)合思想可以用直觀的圖形來詮釋抽象的數(shù)學(xué)概念，通過圖形讓小學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解和掌握，從而鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。文章首先闡述了數(shù)形結(jié)合思想的概念及其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值，梳理數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀存在的問題，最后結(jié)合具體的教學(xué)案例，就數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透提出了自己的意見和建議，希望可以對(duì)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果起到一定的參考作用。（剩余5278字）