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基于核心素養(yǎng)的初中生物大單元教學策略探討

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【摘要】文章基于核心素養(yǎng)理念，深入探討了初中生物大單元教學的策略。首先強調(diào)了對教材進行宏觀解構(gòu)和學情特點分析的重要性，以確保教學活動的全面性和針對性；接著闡述了深挖核心內(nèi)容和巧設(shè)教學任務(wù)的方法，旨在幫助學生構(gòu)建清晰的知識框架并提升學習效果；此外還提出了創(chuàng)設(shè)實驗探究和組織實踐學習的策略，以強化學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。（剩余5075字）

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