推進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差異化教學(xué)的路徑及意義

【摘要】通過對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差異化教學(xué)推進路徑和實踐進行研究，首先對小學(xué)課堂差異化教學(xué)重要性進行闡述，其次對當(dāng)前差異化教學(xué)已經(jīng)取得成效進行簡單概述，再次對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差異化教學(xué)存在的問題進行分析，針對具體問題，提出相應(yīng)對策，以此來推進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差異化教學(xué)實現(xiàn)路徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；差異化教學(xué)

隨著新課程改革政策的實施，小學(xué)數(shù)學(xué)教育正經(jīng)歷一場變革，其核心在于如何將每位學(xué)生的個性和需求放在教學(xué)的中心位置，真正實現(xiàn)以學(xué)生為本，讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮主體作用。（剩余5207字）