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初中數(shù)學微課教學實施策略研究

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【摘要】為了研究微課教學在初中數(shù)學中的應用策略，文章采取文獻資料分析、理論研究、案例分析等方法，針對微課教學應用于數(shù)學教學的可行性、重要性進行分析，探討當前階段微課教學應用過程中存在的問題，而后對于如何推動微課教學的有效應用提出相應策略，希望能幫助教師應用微課教學提升課堂效率，為促進學生發(fā)展提供一些參考。（剩余5072字）

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