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【摘要】新課改背景下的課堂教學(xué)必須立足學(xué)生的核心素養(yǎng),將單元設(shè)計的落點定位于學(xué)生認(rèn)知的構(gòu)建以及綜合能力的提升。核心素養(yǎng)下的英語教學(xué)是以單元整體的形式呈現(xiàn)出來的,進(jìn)行教學(xué)整體構(gòu)建,教師必須從語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力這四種維度出發(fā),展開多重探索,深化課程設(shè)計,確保學(xué)生在探索知識的過程中,構(gòu)建起系統(tǒng)完整的知識體系,觸摸文本本質(zhì)屬性,完成深度學(xué)習(xí),讓英語核心素養(yǎng)真正落地。(剩余5894字)
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核心素養(yǎng)背景下初中英語單元整體教學(xué)構(gòu)建策略
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