新課標(biāo)視角下歷史教學(xué)中的課堂互動(dòng)研究

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心、主動(dòng)參與，對(duì)歷史教學(xué)提出了更高的要求。傳統(tǒng)以講授為主的歷史教學(xué)方法已逐漸無(wú)法滿足當(dāng)前教育的需求，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力方面。初中歷史教學(xué)處于學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知能力和興趣開(kāi)始提升。在這一背景下，探討如何在新課標(biāo)指導(dǎo)下，通過(guò)創(chuàng)新課堂互動(dòng)方式來(lái)提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。（剩余2627字）