破解思維障礙，深化數(shù)學(xué)概念理解

——以拓展課程“蜘蛛爬窗戶游戲”為例

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［摘 要］學(xué)生常將周長(zhǎng)與面積這兩個(gè)幾何概念混淆。為幫助學(xué)生克服這一認(rèn)知障礙，設(shè)計(jì)拓展課程“蜘蛛爬窗戶游戲”。該課程采用寓教于樂(lè)的形式，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中深化對(duì)周長(zhǎng)概念的理解。

［關(guān)鍵詞］數(shù)學(xué)概念；拓展課程；周長(zhǎng)；面積

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）29-0079-03

數(shù)學(xué)拓展課程的設(shè)計(jì)，應(yīng)基于對(duì)教材內(nèi)容的深入挖掘和對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的精準(zhǔn)把握，旨在對(duì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行有效的補(bǔ)充、延伸、拓展與整合。（剩余3408字）