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智趣共融:發(fā)展學(xué)生高階思維的鄉(xiāng)村實(shí)踐

——以“智取棋子”教學(xué)為例

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[摘 要]數(shù)學(xué)教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授,更重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),尤其是高階思維能力的發(fā)展,這對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成至關(guān)重要。數(shù)學(xué)游戲以其趣味性和互動(dòng)性,為學(xué)生提供了一個(gè)能在輕松環(huán)境中鍛煉思維的平臺(tái)。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,學(xué)生能夠有效提升分析、綜合和評(píng)估等高階思維能力,推動(dòng)學(xué)習(xí)向更深層次發(fā)展。文章以“智取棋子”教學(xué)為例,通過(guò)激發(fā)興趣、引導(dǎo)分類、拓展思維深度以及適時(shí)引導(dǎo)等策略,并融入課程思政元素,引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲,使數(shù)學(xué)課堂既富有智慧又富有教育意義。(剩余4529字)

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