對分數(shù)的認識：從量率對應(yīng)走向分率關(guān)系

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［摘 要］學(xué)生在學(xué)習(xí)分數(shù)的過程中，會因為對量率和分率的概念理解不透徹而出現(xiàn)錯誤。針對這一現(xiàn)象，文章對常見的錯誤類型進行了深入分析，并對教學(xué)材料及教學(xué)方法進行改進，通過對例題進行創(chuàng)新設(shè)計，使其具備開放性和探索性，幫助學(xué)生更深入地理解量率與分率的區(qū)別，進而準(zhǔn)確把握分數(shù)的概念。

［關(guān)鍵詞］分數(shù)；量率；分率

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）29-0055-03

【案例呈現(xiàn)】

師（出示圖1）：你們猜猜，每只燕尾蝶分得這籃杜鵑花的多少呢？

生1：我覺得每只燕尾蝶分得一半，也就是這籃花的[12]。（剩余3551字）