小學(xué)階段“尺規(guī)作圖”教學(xué)路徑的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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［摘 要］尺規(guī)作為測(cè)量工具，有助于學(xué)生感悟線段的可加性及長(zhǎng)度單位的累加，從而提升量感。尺規(guī)是作圖的重要工具，能夠表示等長(zhǎng)線段的集合，有利于提升學(xué)生的推理和論證能力。文章探討了如何通過(guò)尺規(guī)比較線段長(zhǎng)度、深化概念理解、完善圖形知識(shí)，以及推導(dǎo)三角形三邊關(guān)系，以助力學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］尺規(guī)作圖；等長(zhǎng)線段的集合；三邊關(guān)系

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）29-0034-04

尺子和圓規(guī)是圖形與幾何學(xué)習(xí)中的核心作圖與測(cè)量工具，它們對(duì)于學(xué)生深入理解圖形概念、培養(yǎng)量感和形成空間觀念至關(guān)重要。（剩余4254字）