研究數(shù)學(xué)教學(xué)工具 支持兒童自主學(xué)習(xí)

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［摘 要］核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的素質(zhì)教育亟須教學(xué)行為改進(jìn)，一線實踐困境亟須教學(xué)革新突圍，兒童發(fā)展亟須教學(xué)技術(shù)支持。實際應(yīng)用中，教學(xué)工具的選擇要關(guān)注學(xué)段特點，教學(xué)工具的應(yīng)用要賦能思維發(fā)展，工具支持的學(xué)習(xí)要關(guān)注過程性評價。如此，教學(xué)工具作為技術(shù)支持的一個載體，才能以“做數(shù)學(xué)”的方式，積累兒童操作經(jīng)驗并發(fā)展數(shù)學(xué)思維。（剩余4239字）