基于核心素養(yǎng) 整合單元教學(xué)

——以“多位數(shù)乘或除以一位數(shù)的筆算”教學(xué)為例

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［摘 要］實(shí)施“創(chuàng)造”“擇優(yōu)”和“規(guī)范”三種教學(xué)策略，以此進(jìn)行單元整合教學(xué)，可提升“多位數(shù)乘或除以一位數(shù)的筆算”教學(xué)成效。在“創(chuàng)造”階段，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和聯(lián)系已有的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)理解豎式計(jì)算的基本原理；在“擇優(yōu)”階段，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較和思辨，理解為何筆算中的某些規(guī)定是有一般性的；在“規(guī)范”階段，學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固算法， 并進(jìn)一步深化對(duì)算法的理解。（剩余3522字）