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基于兒童視角的小學古詩文教學：價值取向和實踐策略

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【摘 要】古詩文是中華文化的瑰寶，更是語文學習的重要組成部分。教學古詩文要基于兒童視角，采取靈活多樣的教學策略，在學生和語言學習之間建立聯(lián)系，打開學習、了解、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一扇窗，讓古詩文內化為學生自覺的道德和精神，沉淀為持久的、深沉的、強大的文化力量。

【關鍵詞】兒童立場 價值取向 教學策略

在統(tǒng)編版小學語文教材中，一共選編了112首古詩詞，14篇文言文。（剩余4046字）

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