基于任務(wù)群視域下的整本書閱讀推進(jìn)課的設(shè)計(jì)策略

【摘 要】語文新課標(biāo)中提出的“任務(wù)群”離不開可感鮮活的情境，離不開真實(shí)匹配的任務(wù)，也離不開實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)平臺(tái)。而對(duì)于整本書閱讀任務(wù)群來說，教師要在任務(wù)群的視域下組織長(zhǎng)期的閱讀活動(dòng)，以一脈相承的思路規(guī)劃板塊、設(shè)置流程、強(qiáng)化評(píng)價(jià)，將整本書閱讀任務(wù)群的理念真正落到實(shí)處，放大整本書閱讀的整體效益，為推動(dòng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展助力。（剩余3642字）