打造“格知”課堂，優(yōu)化教學(xué)樣態(tài)

打開文本圖片集

［摘 要］在教學(xué)過程中落實(shí)“格知”課堂教學(xué)理念，打造以發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題為主要學(xué)習(xí)路徑的“格知”課堂，能有效提升教學(xué)實(shí)效。學(xué)?？赏ㄟ^師生微訪談、創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)境、設(shè)計(jì)課堂觀察量表等方式，全面展開“格知”課堂教學(xué)探索與實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校還可開辟“探—學(xué)—教”新路徑，打造“以格行學(xué)”的校本研修新模式，以有效增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提升，核心素養(yǎng)獲得全面發(fā)展。（剩余3820字）