核心素養(yǎng)下英語“教—學(xué)—評”一體化探析

［摘 要］英語“教—學(xué)—評”一體化就是將教學(xué)過程與教學(xué)評價相結(jié)合，是新課改理念的具體體現(xiàn)。小學(xué)英語教學(xué)實踐中，在“教—學(xué)—評”一體化理念的指引下，教師可將評價作為教學(xué)連接點，精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)、營造濃郁感知氛圍、梳理文本知識體系、設(shè)計靈動學(xué)習(xí)活動、優(yōu)化多元評價方式，讓課堂教學(xué)實現(xiàn)動態(tài)生成。

［關(guān)鍵詞］核心素養(yǎng)；小學(xué)英語；“教—學(xué)—評”一體化

［中圖分類號］ G623.31 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）33-0051-03

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“堅持以評促學(xué)、以評促教，將評價貫穿英語課程教與學(xué)的全過程。（剩余4925字）