基于主題意義的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)探索

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［摘 要］當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)，以理論知識(shí)的機(jī)械操練為主，存在形式單一、設(shè)計(jì)隨意、任務(wù)繁重等問(wèn)題。在新課改和“雙減”背景下，教師可基于單元主題，提煉主題意義，描繪作業(yè)目標(biāo)藍(lán)圖，構(gòu)思作業(yè)多元類(lèi)型，定制作業(yè)呈現(xiàn)形式，以有效提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)他們核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］小學(xué)英語(yǔ)；主題意義；作業(yè)設(shè)計(jì)

［中圖分類(lèi)號(hào)］ G623.31 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）33-0061-03

英語(yǔ)作業(yè)既要幫助學(xué)生鞏固習(xí)得的語(yǔ)言知識(shí)和技能，又要促使學(xué)生有效運(yùn)用策略解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（剩余3486字）