核心素養(yǎng)下學(xué)生質(zhì)量量感的培養(yǎng)策略

［摘 要］以蘇教版數(shù)學(xué)教材為例，通過分析質(zhì)量量感培養(yǎng)的作用與價(jià)值，探究核心素養(yǎng)下學(xué)生質(zhì)量量感的培養(yǎng)策略，如感知質(zhì)量單位量、感知質(zhì)量累加量、估測(cè)物體的輕重等。這樣不僅有助于學(xué)生建立度量標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)得測(cè)量方法，還能促使學(xué)生用科學(xué)的方法去探究與分析問題，用理性的態(tài)度去面對(duì)結(jié)果，逐漸形成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于探索的理性精神，促進(jìn)他們科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展。（剩余4173字）