大概念視域下音樂大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以人音版音樂教材二年級(jí)上冊(cè)第六單元《跳起舞》為例

打開文本圖片集

［摘 要］基于大概念設(shè)計(jì)大單元教學(xué)，教師可從大概念的含義與特征、大單元教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值出發(fā)，統(tǒng)整學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞大單元主題整合教學(xué)環(huán)節(jié)，從知識(shí)學(xué)習(xí)的“分”走向素養(yǎng)提升的“合”。這樣不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，使學(xué)生真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)，還有助于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］小學(xué)音樂；大概念；大單元教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)

［中圖分類號(hào)］ G623.71 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）33-0023-03

一、大概念的含義與特征

大概念是一個(gè)理念，是一個(gè)主題，也是一個(gè)策略。（剩余3922字）