進(jìn)階·重構(gòu)·拓展

——科學(xué)單元壓軸課的教學(xué)路徑研究

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［摘 要］壓軸課是指教材每個(gè)單元的最后一課，在單元整體教學(xué)中扮演著梳理、總結(jié)、實(shí)踐、拓展的重要角色。但是在實(shí)際教學(xué)過程中，壓軸課卻常常被簡化、弱化，甚至被拋棄。教師要以單元目標(biāo)貫穿教學(xué)始終，采用單元整體架構(gòu)、拾級(jí)而上的順向進(jìn)階式路徑，推進(jìn)綜合歸納類壓軸課；采用單元整體重構(gòu)、逆勢而上的逆向重構(gòu)式路徑，建構(gòu)工程實(shí)踐類壓軸課；采用課內(nèi)延伸課外、統(tǒng)領(lǐng)拓延的散網(wǎng)拓展式路徑，拓拔聯(lián)結(jié)生活類壓軸課，以提升教師教的效度、學(xué)生學(xué)的效益，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4924字）