非遺文化校園傳承教育中校本課程資源開發(fā)的實踐與探索

——以幼兒園階段為例

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在全球化進程不斷加速、科技日新月異的當下，社會呈現(xiàn)多元化的特征。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱“非遺”）是民族記憶與文化基因的重要載體，它不僅獨具特色，還蘊含著豐富的教育價值，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，提高其審美能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

一、非遺文化校園傳承教育的背景

非遺是中華民族寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，蘊含豐富的民族記憶與文化精髓。（剩余3963字）

試讀結(jié)束

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