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核心素養(yǎng)背景下高中物理大單元教學(xué)的實(shí)踐與探索

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在教育改革的浪潮中,核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育界的共識(shí)。核心素養(yǎng)培養(yǎng)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能掌握,還強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。大單元教學(xué)作為一種有效的教學(xué)手段,能使核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念在高中物理教學(xué)中順利落地。與傳統(tǒng)的碎片化教學(xué)模式不同,大單元教學(xué)要求教師以單元主題為線索重新建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,旨在通過(guò)深度整合教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段及建構(gòu)以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,為學(xué)生營(yíng)造更加開放、綜合且富有實(shí)踐性的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。(剩余4340字)

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