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大班幼兒繪本閱讀教學(xué)是啟蒙教育的重要組成部分。幼兒閱讀繪本能夠提高語言能力,具體體現(xiàn)在增加詞匯量、掌握句法結(jié)構(gòu)、提高口語表達(dá)能力等。同時(shí),幼兒閱讀繪本會(huì)對(duì)他們的情感發(fā)展產(chǎn)生積極影響,使他們學(xué)會(huì)共情與有效交流。因此,在大班幼兒繪本閱讀指導(dǎo)活動(dòng)中,教師要不斷探索閱讀指導(dǎo)策略,以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
一、大班幼兒繪本閱讀的心理特點(diǎn)
第一,好奇心強(qiáng)。(剩余3991字)
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大班幼兒繪本閱讀指導(dǎo)策略
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