指向模型觀念的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口算能力培養(yǎng)實(shí)踐

口算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，口算練習(xí)對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和綜合素質(zhì)有很大的幫助。小學(xué)低年級(jí)階段是提高學(xué)生口算能力的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和模型觀念的重要時(shí)期。然而，傳統(tǒng)的口算教學(xué)方法注重機(jī)械訓(xùn)練和記憶，忽視了學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，導(dǎo)致學(xué)生的口算能力無(wú)法快速提高，難以形成數(shù)學(xué)思維和模型觀念。（剩余3547字）