高中物理模型教學(xué)與思維能力培養(yǎng)

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【摘  要】本文從物理模型的分類出發(fā)，探討在高中物理模型教學(xué)中培樣學(xué)生的抽象思維能力、模型思維能力、等效思維能力和類比思維能力的方法，從而提升學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】高中物理;模型教學(xué);思維能力

2020年修訂版《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》將“注重體現(xiàn)物理學(xué)科本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)”這一基本理念放在首要的位置。（剩余3380字）