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依托核心情境的初中物理探究性教學(xué)路徑芻議

——以“光的反射”一課的教學(xué)為例

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【摘  要】依托核心情境開展物理探究性教學(xué),可以充分釋放學(xué)生的潛能,在課堂上構(gòu)建新型的師生關(guān)系,將物理有趣有料的一面直觀地展示在學(xué)生面前,推動初中物理教學(xué)邁上新的臺階。在解析核心情境與探究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,以滬科版八年級“光的反射”一課的學(xué)習(xí)為例,探討了依托核心情境的初中物理探究性教學(xué)開展的具體路徑。(剩余4036字)

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