依托核心情境的初中物理探究性教學(xué)路徑芻議

——以“光的反射”一課的教學(xué)為例

打開文本圖片集

【摘  要】依托核心情境開展物理探究性教學(xué)，可以充分釋放學(xué)生的潛能，在課堂上構(gòu)建新型的師生關(guān)系，將物理有趣有料的一面直觀地展示在學(xué)生面前，推動(dòng)初中物理教學(xué)邁上新的臺(tái)階。在解析核心情境與探究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以滬科版八年級(jí)“光的反射”一課的學(xué)習(xí)為例，探討了依托核心情境的初中物理探究性教學(xué)開展的具體路徑。（剩余4036字）