小學(xué)科學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生探究能力的策略

【摘  要】隨著課程改革的不斷推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)成為當(dāng)下教學(xué)的主要目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)一直以來(lái)都屬于邊緣化學(xué)科，隨著教育體系的不斷完善，這門學(xué)科越發(fā)引起教育工作者的重視。探究能力是學(xué)生學(xué)好科學(xué)必須具備的能力，處于小學(xué)階段的學(xué)生認(rèn)知能力有限，如何開展教學(xué)有效提升其探究能力、提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量成為當(dāng)下廣大科學(xué)教師要思考的首要問(wèn)題。（剩余4443字）