高中生物具身體驗(yàn)活動(dòng)的有效實(shí)施策略

【摘  要】具身認(rèn)知指的是人類個(gè)體生理體驗(yàn)與心理體驗(yàn)之間所形成的聯(lián)系。絕大部分人在日常生活中，會(huì)通過(guò)生理發(fā)出一些心理感覺(jué)，也會(huì)由于一些心理感覺(jué)引發(fā)出生理反應(yīng)。教育領(lǐng)域一直以來(lái)與心理學(xué)領(lǐng)域之間都具有較為緊密的聯(lián)系，具身認(rèn)知也逐漸滲透到教育領(lǐng)域。本文將以高中生物學(xué)科為例，探索如何在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展具身體驗(yàn)活動(dòng)，提高教學(xué)有效性。（剩余4425字）