初中數(shù)學“導(dǎo)學案”教學下學生的自主預(yù)習策略分析

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【摘  要】導(dǎo)學案是一種以學生為主強調(diào)引導(dǎo)式教學的全新模式，具體指將課程中的重點內(nèi)容加以整合，合理設(shè)置助學方案，發(fā)揮引導(dǎo)功能，讓學生規(guī)范完成相關(guān)的預(yù)習任務(wù)。在初中的數(shù)學課教學實踐中，為了適應(yīng)素質(zhì)教育課改的育人環(huán)境變化，教師須加強對導(dǎo)學案這一模式的重視并強化運用，引導(dǎo)學生通過自主預(yù)習，完成相關(guān)的學習目標。（剩余4329字）