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核心素養(yǎng)背景下中學物理教學模式研究

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【摘  要】在中學物理課程中，教師通過建立多樣的教學模式來進行各種教學，培育學生的核心素質(zhì)，不但可以推動中學物理課程向著更科學全面的教學目標發(fā)展，還可以更有效提高學生的綜合水平與素養(yǎng)，使他們在整個教學過程中有更多的感受。同時，教師也需要改進傳統(tǒng)教學方法，創(chuàng)新教育思想理念，才可以更有效地推動在核心素養(yǎng)背景下初中物理教學質(zhì)量的提高。（剩余4306字）

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