高中思想政治教學(xué)中培養(yǎng)思維能力的策略探究

作者簡(jiǎn)介：岑忠明（1977～），男，布依族，貴州獨(dú)山人，貴州省獨(dú)山高級(jí)中學(xué)，研究方向：高中政治教學(xué)。

摘 要：現(xiàn)行的普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與”四個(gè)核心對(duì)新時(shí)代背景下的高中思想政治教學(xué)過(guò)程提出了更高的要求，明確構(gòu)建“活動(dòng)型學(xué)科課程”，提出教學(xué)過(guò)程應(yīng)采取“思維活動(dòng)”或“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”等方式呈現(xiàn)，即通過(guò)一系列活動(dòng)使教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)化。（剩余7273字）