“雙減”視域下初中英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)的策略探究

作者簡介：吳愛（1974～），女，漢族，廣西賀州人，廣西賀州市平桂區(qū)第一初級中學(xué)，研究方向：初中英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)。

摘 要：作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是提高初中生學(xué)業(yè)水平的有力手段。教師要采用針對性、層次性、趣味性強(qiáng)的作業(yè)方案，加強(qiáng)課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們鞏固課堂知識內(nèi)容，提高他們的思維能力，豐富他們的知識儲備，提高他們運(yùn)用語言的能力。（剩余5927字）