“數(shù)學(xué)符號”筑起初小之橋

打開文本圖片集

作者簡介：李潔瓊（1993～），女，漢族，江蘇蘇州人，蘇州市吳江區(qū)北厙中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教育。

摘 要：牛頓說：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上?！背踔械臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是站在了小學(xué)與生活的肩上，看得更遠，會得更多。中小學(xué)數(shù)學(xué)有很重要的分水嶺，數(shù)學(xué)符號就是其中之一。初中開始更多地將數(shù)學(xué)的文字語言轉(zhuǎn)換成了符號語言，文章將從數(shù)學(xué)符號的感知與識別、理解與運算、聯(lián)想與推理、抽象與表達來說明數(shù)學(xué)符號的重要性、便捷性與實用性，通過數(shù)學(xué)的符號語言將初中數(shù)學(xué)與小學(xué)所學(xué)的知識連接起來，奠定基礎(chǔ)，通向遠方。（剩余2472字）