新課程背景下提高初中數(shù)學課堂教學有效性的對策研究
作者簡介：陳朝雄（1976～），男，漢族，福建浦城人，福建省南平市浦城縣臨江中學，研究方向：初中數(shù)學教學。
摘 要：在新課程的背景下，傳統(tǒng)的初中數(shù)學教學模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段的教學需求，需要將發(fā)展學生綜合素養(yǎng)、強化學生數(shù)學能力作為主要教學目標，教師需要以新課程理念作為教學指導，針對初中課堂教學進行優(yōu)化，提升課堂教學的有效性，文章重點分析新課程背景下，初中數(shù)學課堂教學有效性的提升策略，希望可以為教學工作者提供一些參考。（剩余7312字）