乘整本書(shū)閱讀之風(fēng)，達(dá)語(yǔ)文素養(yǎng)形成之彼岸

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》當(dāng)中明確指出了拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的相關(guān)內(nèi)容。拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中的整本書(shū)閱讀能夠提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。當(dāng)前，在實(shí)施整本書(shū)閱讀教學(xué)的過(guò)程中，仍存在著一些問(wèn)題。很多教師對(duì)整本書(shū)閱讀的意義和價(jià)值并不了解，僅將其作為學(xué)生課外閱讀的有效輔助，并未給予學(xué)生充分的閱讀方法指導(dǎo)，而是任由學(xué)生以更加自覺(jué)的方式去閱讀。（剩余4895字）